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甘守三尺讲台 只为桃李芬芳

——记滁州市第五届道德模范汤如付

滁州网讯 从家到教室30多米,他要走半个多小时,从办公室到教室10多米,他要走10多分钟。在患有肢体肌肉萎缩症、行走困难的情况下,十多年来,他甘守三尺讲台,就是爬着进教室也不耽误学生一节课,被乡民们称赞为“最美乡村教师”。他,就是凤阳县清塘中学数学教师汤如付。

躬耕三尺讲台

小时候,汤如付就有一个当老师的梦想。高考时,他果断填报了师范学校,后来被池州师专录取。2003年8月,他成了一位光荣的人民教师,走上了梦寐以求的三尺讲台。在教学岗位上,汤如付始终把“学高为师,身正为范”这八个字谨记心间,并让它做为行为标尺来衡量自己的教学得失。

汤如付患?#20852;?#32930;肌肉萎缩症,别人看起来很简单的走路,对他来?#24403;?#30331;天还难。他每走一步?#23478;?#29992;上浑身的力气。?#19979;?#26102;,上一个台阶歇一会儿,一层楼要上20多分钟。即使这样,他也不会缺一节课,总是提前“出发”,付出比别人多得多的时间“挪”到教室。

汤如付深知每一堂课都来之不易,他要想方设法创造?#24049;?#30340;课堂气氛,面向全体学生,让学生主动参与,使学生学会了乐学和自学。他十分注意自己的知识积累,翻阅大量课外资料,拓宽自己的视野,他要?#31859;?#24049;成为一泓清泉,给学生源源不断地输送甘泉,满足学生们源源不断的好奇心。每上一节课,他都针对学生们不同兴趣、需要、方法、习惯,做?#25509;?#28165;晰透彻的思路,耐?#38590;?#21619;的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

这些年,他所担任的数学学科在全县评比中总是名列前茅,他个人荣获了县“先进班主任”、“教学能手”“教坛新秀”?#28909;?#35465;称号。撰写的多篇论文、教学案例获得省、市、县各级奖励。2014年、2015年连续两年师德考核为优秀。“我在心里也?#32423;兴?#22475;怨,产生迷茫,但想到教育是我热爱的事?#25285;?#23601;不再有任何动摇,毅然面带微笑,用最饱满的精神与学生谈人生、谈学习,用我最大的努力教学生们掌握更多的知识。”汤如付说。

倾情培育桃李

“让每一个学生都能读书是我的心愿。”多年来,汤如付用自己的实?#24066;?#21160;,关心着学生,爱护着学生。从思想、学习、生活等多方面关心他们的健康成长,用自己的敬业精神?#22363;?#20102;一批又一批优秀的学生。

每当遇?#25509;?#23401;子辍学打工的,汤如付都会想方设法劝孩子返回学校,振作精神,继续学习。有一次,他发现班里的学生曾刘柱、郑松没来上学,听同村的学生说,他们因为家里穷,准备放弃学业外出打工。

“这怎么能行呢?#35838;?#19968;定要把他们?#19968;?#26469;!”汤如付想。于是,他用了一天时间,拖着残疾的双腿来回走了十几公里路到他们家进行家访。曾刘柱看到他的汤老师一步一停地“走”到他家,感动得流下眼泪。他哭着说:“汤老师,你放?#27169;以?#20063;不辍学了,我一定会成为一个有出息的学生!”后来,曾刘柱顺利完成初?#23567;?#39640;中学?#25285;?010年考上师范学院,现在在明光市实验小学任教。曾刘柱说:“我要像汤老师那样,成为一名负责任的老师,让更多的孩子能健康成长。”

汤如付在家访中,了解到郑松是单亲家庭,生活困难,就从工?#25163;心?#20986;一部分?#25163;?#20182;,让他重新返回学校读书,并让郑松临时住在自己家,帮助他辅导功课,做他的思想工作,把他当作自己的孩子。后来,郑松考取了大学,毕业后在浙江找到了一份工作。

十多年如一日,汤如付深爱着学校,深爱着教学,深爱着每一个学生。他说,教学工作有苦有乐,有得有失,但对他来说,更多的?#20999;?#31119;和感动,因为在这里,有领导的关心、同事的帮助、家人的支持、学生的成长?#22270;页?#30340;认可。“?#28909;?#36873;择了远方,便只顾风雨兼程。?#19968;?#24102;着这份幸福,在教学岗位上坚强走下去,直至生命的最后一刻。”

(记者张开兴)

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